Capacitação para professores

Estaremos a partir do dia 01/02 realizando curso de informática para os professores da nossa escola. Acreditamos que será muito proveitoso pois estaremos inserindo a informática em nossa prática.

Atividades 16/08a 20/08/2010

Atividade 1

Assunto: Poesias

Ano Escolar: 5º Turma: 502 Professora: Fátima

Programa Utilizado: Word
Componente Curricular: Português

Objetivo: Produzir um poema e digitá-lo usando WordArt para o título, escolhendo cor, tipo e tamanho de letra.

Desenvolvimento: As crianças em sala elaboraram um poema com tema livre. No laboratório, digitaram e formataram os poemas.







Atividade 2




Assunto: Historia em Quadrinhos

Ano Escolar: 3º Turma: 302 Professora: Michelle

Programa Utilizado: Quadrinhos Turma da Monica

Componente Curricular: Português

Objetivo: Produzir uma cena de uma historia em quadrinho
Desenvolvimento: Com o software da Turma da Monica, as crianças puderam escolher: cenário, personagem, tipo de balões de fala e construirem uma cena de história em quadrinho.






Atividade 3



Assunto: Coleta Seletiva do Lixo

Ano Escolar: 4º Turma: 402 Professor: Gilberto

Programa Utilizado: Apresentação de Power Point

Componente Curricular: Ciências

Objetivo: Reconhecer a importância da coleta seletiva do lixo

Desenvolvimento: Após a leitura do texto informativo, as crianças identificaram as cores determinadas para cada tipo de lixo reciclável.

Atividades 09/08 a 13/08/2010

Atividade 1

Assunto: Dígrafo
Ano Escolar: 3º Turma: 302 Professora: Nely/ Luciana
Programa Utilizado: Power Point com Hiperlink
Componente Curricular: Português
Objetivo: Reconhecer e ordenar as palavras com dígrafos.
Desenvolvimento: As crianças após lerem o texto informativo, farão a escolha das palavras com dígrafo e através de hiperlink terão a resposta dos acertos. Depois ordenarão as palavras com dífragos.




Atividade 2

Assunto: Música
Ano Escolar: 4º Turma: 402 Professor: Gilberto/Luciana
Programa Utilizado: Power Point
Componente Curricular: Temas Transversais e Artes
Objetivo: Conhecer a origem do rap, compositos brasileiro e fazer a compreensão da letra da música.
Desenvolvimento: Conversaremos sobre os raps que as crianças conhecem, apresentaremos a origem desse tipo musical e após lermos e cantarmos a música as crianças escreverão o que entenderam da letra.




Atividade 3

Assunto: Multiplicação
Ano Escolar: 2º ano Turma: 202 Professor: Rejane/Luciana
Programa Utilizado: Power Point
Componente Curricular: Matemática
Objetivo: Perceber o processo da multiplicação
Desenvolvimento: Com o material dourado as crianças resolverão situações-problema de adição e multiplicação. No computador as crianças além de observarem as situações-problema resolverão as operações.

FESTA JULINA

OBA! VAI TER FESTA JULINA!!!
DIA 04/07/2010
HORAS: 15 HS
MUITA DANÇA, BRINCADEIRAS E COMIDAS TÍPICAS.
NÃO PERCAM!

Atividades 07 a 11/06/2010

Atividades 24 a 28/05/2010

Dica Valiosa

Amigas professoras, encontrei um blog onde podemos fazer download de várias coleções de livros didáticos. Acho que essa dica vai nos ajudar muito em nosso planejamento! O endereço do blog é:
http://espacoeducar.blogspot.com

Mensagem copiada do bloguinfo.blogspot.com.

Espero que gostem!

Sonhos de Criança (Iraima Bagni)

making of

No dia 11/12/2009 estaremos realizando a culminância do Projeto Água.

Mostramos um pouco dos preparativos para as apresentações.

Parabéns a todos os professores pelo empenho!

A água em Travessão

Em virtude da chegada da água tratada a Travessão, a escola viu a necessidade de trabalhar esse tema nas salas de aula para que haja um conscientização da importância dela para nossa saúde!




Para iniciar as atividades apresentamos às crianças o video da história de Leo e Bia (Nilson Guggi e Elane Azevedo) sobre o ciclo da água.

Ser criança!

Aguardem programação para Semana das Crianças!

Rio Olimpíadas 2016

O Rio de Janeiro está em festa e nós brasileiros também.
As Olimpíadas de 2016 serão no Brasil com sede no Rio de Janeiro.

A Escola em festa!!!

Foi com grande satisfação que a comunidade escolar recebeu no dia 21/09/2009 a nossa Prefeita Rosinha, a secretaria de educação Joílza e demais autoridades para inauguração da obra de nossa escola.

Agradecemos a todos de coração!

Inauguração

Nesta segunda-feira dia 21/09/2009, às 19hs, a escola será inaugurada com a presença de nossa prefeita Rosinha e comitiva. Estaremos em festa!

Eventos na escola

Visita do Caminhão de Leitura da Petrobrás

Neste mês tivemos apresentação teatral com Ronald McDonald.

Semana da Pátria

Jogo da independência – encontre seu par

Objetivo: Chamar a atenção para palavras que indiquem alguma referência à Independência do Brasil e treinar a observação.

Permite a abordagem de Tema transversal:Ética:

Exercita o trabalho em grupo, a disciplina e o respeito para escutar os demais alunos explicando sobre o que sua carta significa.

Será preciso: Dois conjuntos de cartões. Em cada cartão do primeiro conjunto estará escrita uma palavra diferente que terá, no outro conjunto, a relação referente ao tema.

Preparação: Dividi-se a classe em dois grupos e distribui-se os cartões, previamente separados, entre os participantes, tanto de um grupo quanto de outro.

Desenrolar: A finalidade é que cada um da equipe A encontre seu par na equipe B. Ex. Dom Pedro I (cartão) – faz par com o Grito do Ipiranga. 07 de setembro de 1888 faz par com Independência do Brasil, 09 de janeiro de 1822 faz par com Dia do Fico e assim por diante. Cada par que for se formando, a dupla deverá se colocar no local previamente combinado. Após todas as duplas terem sido formadas, cada um deverá falar sobre a carta que pegou.

Memória da Independência

Objetivo: Chamar a atenção para palavras que indiquem alguma referência à Independência do Brasil e treinar a observação e a memória.

Permite a abordagem de Tema transversal:Ética:

Exercita o trabalho em grupo, a disciplina e o respeito deaguardar sua vez.

Preparação: Escolhe-se três alunos que comporão o grupo A (podem escolher o nome do grupo) e outros três que comporão o grupo B.Dividi-se o restante da classe em dois grupos e distribui-se os cartões, previamente separados, entre os participantes, tanto de um grupo quanto de outro. Os cartões podem ser os mesmos da brincadeira anterior. Após recebidos os cartões, os alunos deverão se misturar e sentar nas carteiras em lugares diferentes dos lugares que costuma sentar.Então, as duas equipes, que estão na frente da sala, competirão entre si para ver quem descobre mais duplas

O jogo que se desenrolará em seguida é do tipo "jogo da memória", em que cada uma das peças será o aluno que se encontra sentado em cada carteira.Inicialmente, para que todos tenham conhecimento das palavras que estão em jogo, os alunos que estão sentados nas carteiras, deverão se levantar um a um e alto e pausadamente dizer qual é a palavra que possui no cartão, sentando em seguida.Em seguida, tira-se par ou ímpar entre os dois grupos (de três componentes em destaque) e o grupo ganhador deverá identificar qual é a dupla de alunos que possui cartões que se completam. A cada par acertado, a dupla se juntará ao grupo que acertou. E assim sucessivamente, igual a um jogo de memória, até o final da formação dos pares. Ganha o grupo que tiver ao final, mas componentes.